Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.12104/104811
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | García Valdez, Andrea Alejandra | |
dc.date.accessioned | 2024-09-18T17:07:13Z | - |
dc.date.available | 2024-09-18T17:07:13Z | - |
dc.date.issued | 2024-03-01 | |
dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/104811 | - |
dc.description.abstract | El trastorno de estrés postraumático (PTSD, por sus siglas en inglés) es una afectación de salud mental que surge tras la exposición directa o indirecta de una persona a eventos impactantes, peligrosos o tormentosos, generando reacciones emocionales sostenidas y disfuncionales. Esta condición impacta el bienestar mental, físico, social y espiritual. El diagnóstico y seguimiento del PTSD enfrenta desafíos debido a las diferencias individuales y la variabilidad de síntomas. Las barreras de accesibilidad, como factores económicos, estigma social y disponibilidad, pueden sesgar el enfoque actual de diagnóstico. Por ello, han surgido metodologías alternativas basadas en señales biológicas y técnicas de aprendizaje automático. Múltiples estudios han abordado la presencia o ausencia del PTSD, pero pocos se centran en indicadores explicables o distinciones entre indicadores, como el sexo de los pacientes. En este sentido, esta investigación busca identificar, haciendo uso de técnicas de aprendizaje automático, patrones en movimientos faciales, habla y texto, relacionados con indicadores del PTSD. Con este propósito, se empleó la base de datos DAIC-WOZ debido a que contiene datos de movimientos faciales, habla y texto de pacientes diagnosticados con PTSD. Los datos pasaron por una depuración y tratamiento apropiado. Posteriormente, se seleccionaron características para cada una de las fuentes (movimientos faciales, audio, texto), para pasar a la configuración experimental, que abordó la división de participantes, la reducción de características y la estandarización. Luego, se realizó la fase de entrenamiento a través de algoritmos de clasificación y el cálculo de métricas de desempeño. Finalmente, se llevó a cabo la etapa de explicabilidad, en donde se exploró la interpretación de los modelos desarrollados. Los resultados revelan que, entre las fuentes de datos examinadas, la caracterización del habla destaca como la más eficaz en la búsqueda de indicadores de PTSD. Específicamente, se sugiere que el habla de pacientes de PTSD tiende a ser uniforme y relacionarse con una fonación entrecortada o débil. No obstante, al analizar los datos separados por sexo se mejora sutilmente el rendimiento de la predicción, y se muestran diferencias en las características del habla. El modelo de hombres está influenciado por la dispersión del habla, indicando una voz entrecortada y tensa, mientras que el modelo de mujeres se asocia con cambios en la energía y dinámica de la señal del habla, así como con voces tensas. En lo que respecta a los movimientos faciales, los resultados sugieren que no existen características asociadas a un sexo en particular; sin embargo, se encontró que los movimientos faciales que se relacionan con el PTSD se enfocan en las zonas de labios y cejas. | |
dc.description.tableofcontents | Índice Resumen ....................................................................................................................................7 Abstract .....................................................................................................................................8 Índice ........................................................................................................................................9 Lista de Figuras .......................................................................................................................11 Lista de Tablas ........................................................................................................................12 Capítulo 1: Introducción .....................................................................................13 1.1 Antecedentes .................................................................................................................13 1.2 Planteamiento del problema .........................................................................................14 1.3 Justificación ..................................................................................................................15 1.4 Hipótesis .......................................................................................................................16 1.5 Objetivos .......................................................................................................................16 1.5.1 General ...............................................................................................................16 1.5.2 Específicos..........................................................................................................16 1.6 Pregunta de investigación .............................................................................................16 Capítulo 2: Estado del arte .................................................................................17 Capítulo 3: Marco Teórico .................................................................................20 3.1 Trastorno de estrés postraumatico ................................................................................20 3.1.1 Sintomatología ....................................................................................................20 3.1.2 Diagnóstico actual del PTSD..............................................................................20 3.2 Movimientos faciales ....................................................................................................22 3.2.1 Unidades de acción .............................................................................................22 3.3 Habla .............................................................................................................................23 3.3.1 COVAREP .........................................................................................................24 3.3.2 Componentes prosódicos ....................................................................................24 3.3.3 Componentes glotales .........................................................................................24 3.3.4 Componentes espectrales....................................................................................24 3.4 Texto .............................................................................................................................25 3.4.1 Predicción de la polaridad emocional del texto ..................................................25 3.4.2 Clasificación de emociones ................................................................................25 3.4.3 Clasificación del contexto ..................................................................................26 3.5 Inteligencia artificial .....................................................................................................26 3.5.1 Aprendizaje automático ......................................................................................27 3.5.2 Inteligencia artificial explicable .........................................................................30 3.5.3 Evaluación ..........................................................................................................31 Capítulo 4: Metodología......................................................................................34 4.1 Descripción de la base de datos ....................................................................................34 4.1.1 Participantes .......................................................................................................35 4.1.2 Protocolo aplicado en DAIC-WOZ ....................................................................35 4.2 Preprocesamiento ..........................................................................................................35 4.2.1 Limpieza de datos ...............................................................................................36 4.3 Selección y extracción de características ......................................................................36 4.4 Configuración experimental .........................................................................................39 4.4.1 Definición de los conjuntos de datos ..................................................................39 4.4.2 Reducción de características...............................................................................40 4.4.3 Estandarización ..................................................................................................40 4.5 Clasificación .................................................................................................................41 4.5.1 Entrenamiento ....................................................................................................41 4.5.2 Validación ..........................................................................................................42 4.6 Explicabilidad ...............................................................................................................42 Capítulo 5: Resultados ........................................................................................43 5.1 Resultados de la distribución de los datos ....................................................................43 5.2 Resultados de la clasificación .......................................................................................44 5.3 Resultados de explicabilidad ........................................................................................51 Capítulo 6: Discusión ..........................................................................................57 Capítulo 7: Conclusiones ....................................................................................60 7.1 Trabajo futuro ...............................................................................................................61 7.2 Productos derivados ......................................................................................................61 7.2.1 Presentación de resultados en el congreso CNIB 2023 ......................................61 7.2.2 Segundo lugar en el concurso nacional nivel posgrados del CNIB 2023 ...........61 7.2.3 Envío de artículo científico a revista indexada ...................................................62 Bibliografía ................................................................................................................64 Apéndices ...................................................................................................................69 | |
dc.format | application/PDF | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
dc.subject | Reconocimiento De Patrones | |
dc.subject | Estres Postraumatico | |
dc.subject | Aprendizaje Automatico | |
dc.title | Detección de patrones para el análisis del trastorno de estrés postraumático | |
dc.type | Tesis de Maestría | |
dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.holder | García Valdez, Andrea Alejandra | |
dc.coverage | GUADALAJARA, MEXICO | |
dc.type.conacyt | masterThesis | |
dc.degree.name | MAESTRIA EN CIENCIAS EN BIOINGENIERIA Y COMPUTO INTELIGENTE | |
dc.degree.department | CUCEI | |
dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | |
dc.rights.access | openAccess | |
dc.degree.creator | MAESTRIA EN CIENCIAS EN BIOINGENIERO EN Y COMPUTO INTELIGENTE | |
dc.contributor.director | Torres Ramos, Sulema | |
dc.contributor.codirector | Román Godínez, Israel | |
Aparece en las colecciones: | CUCEI |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|
MCUCEI10921FT.pdf | 1.78 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de RIUdeG están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.